Naujienos

   Gegužės 15 d. Raseinių rajone lankėsi Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministrė Raminta Popovienė su komanda. Vizito metu buvo aplankytos rajono švietimo ir sporto įstaigos, susitikta su jų vadovais, mokytojais, mokiniais ir sporto bendruomenės atstovais. Susitikimuose aptarti aktualūs ugdymo organizavimo, sporto infrastruktūros, įtraukties, švietimo kokybės, mokinių pavėžėjimo ir įstaigų veiklos klausimai.

   Kartu su ministre vizite dalyvavo Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto viceministrai Jonas Petkevičius ir Giedrius Grybauskas, ministrės patarėjas Tomas Bičiūnas, Raseinių rajono savivaldybės meras Arvydas Nekrošius, Lietuvos Respublikos Seimo narys Matas Skamarakas, Savivaldybės administracijos direktorius Kęstutis Užemeckas, administracijos direktoriaus pavaduotoja Diana Kaupaitienė, Seimo nario Mato Skamarako patarėja Rūta Vičienė, taip pat Savivaldybės administracijos Švietimo ir sporto skyriaus vedėja Asta Pagarauskaitė ir skyriaus specialistai.

   „Džiaugiamės, kad ministrė su komanda atvyko į Raseinių rajoną ir iš arti susipažino su mūsų švietimo bei sporto įstaigų darbu. Rajone turime aktyvias, atsakingas ir savo bendruomenėms atsidavusias mokyklas, tačiau kartu matome ir klausimų, kuriems reikalingas ministerijos dėmesys bei bendri sprendimai. Tiesioginis kalbėjimasis su mokytojais, mokiniais, vadovais ir savivaldos atstovais leidžia geriau suprasti realią situaciją ir ieškoti sprendimų, kurie būtų naudingi mūsų vaikams, pedagogams, treneriams ir visai rajono bendruomenei“, – sakė Raseinių rajono savivaldybės meras Arvydas Nekrošius.

   Pirmasis vizito susitikimas vyko Raseinių r. Ariogalos gimnazijoje. Čia svečius pasitiko gimnazijos direktorius Arvydas Stankus ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui Aušra Gedgaudienė. Vizito dalyviams buvo pristatyta gimnazijos veikla, ugdymo aplinkos, mokinių pasiekimai, vykdomos veiklos ir bendruomenės iniciatyvos. Susitikimo metu bendrauta su mokytojais ir mokiniais, aptarti kasdieniai ugdymo proceso iššūkiai, mokyklos poreikiai bei lūkesčiai.

   Ariogalos gimnazijoje daug dėmesio skirta klasių komplektavimo, mokinių pavėžėjimo ir sporto infrastruktūros klausimams. Gimnazijos direktorius akcentavo, kad regioninėms mokykloms itin svarbūs lankstesni sprendimai, nes net vieno mokinio skirtumas gali lemti, ar klasė bus formuojama, jungiama, ar perpildoma. Taip pat kalbėta apie mokinių pavėžėjimo užtikrinimą, turimo transporto nusidėvėjimą ir sporto salės atnaujinimo poreikį. Pabrėžta, kad gimnazija turi stiprias sporto tradicijas, o tinkama infrastruktūra yra būtina siekiant sudaryti geresnes sąlygas vaikų fiziniam aktyvumui ir sportiniams pasiekimams.

   Vėliau ministrė su komanda lankėsi Raseinių kūno kultūros ir sporto centre. Centro direktorius Aivaras Žakaitis pristatė įstaigos veiklą, sporto infrastruktūrą, vykdomas treniruotes ir rajono vaikams bei jaunimui sudaromas galimybes sportuoti. Susitikimo metu kalbėta apie sporto bazių gerinimą, vaikų fizinio aktyvumo skatinimą, sporto infrastruktūros atnaujinimą ir platesnes galimybes rajono jaunimui.

   Sporto infrastruktūros klausimais kalbėję ministerijos atstovai akcentavo, kad siekiama aiškesnių ir realius savivaldybių bei bendruomenių poreikius labiau atliepiančių finansavimo priemonių. Taip pat pabrėžta, kad sporto objektai turėtų būti atviri ne tik mokykloms ar sportininkams, bet ir platesnei bendruomenei. Diskutuota apie Sporto rėmimo fondo stiprinimą, planuojamas didesnes sporto objektų finansavimo apimtis ir kriterijus, kurie padėtų tikslingiau finansuoti aktualius sporto infrastruktūros projektus.

   Vizitas tęstas Raseinių mokykloje-daugiafunkciame centre „Spindulys“, kur svečius pasitiko direktorė Sandra Maslauskienė. Čia buvo apžiūrėtos įstaigos erdvės, pristatyta centro veikla, aptarti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų ugdymo, pagalbos mokiniui, įtraukties ir bendruomenės stiprinimo klausimai. Šioje įstaigoje taip pat vyko susitikimas su Raseinių rajono švietimo įstaigų vadovais, kurie turėjo galimybę pristatyti savo įstaigų aktualijas, pasidalyti patirtimi ir tiesiogiai ministrei bei ministerijos atstovams išsakyti rajono švietimo bendruomenei svarbius klausimus.

   Susitikime su švietimo įstaigų vadovais daug dėmesio skirta švietimo sistemos stabilumui, egzaminų organizavimui, mokinių patiriamam stresui ir mokyklų vadovų vaidmeniui stiprinant bendruomenių pasitikėjimą. Ministrė akcentavo, kad priimant sprendimus švietime būtina matyti konkretų vaiką, jo galimybes ir ateitį, o pokyčiai turi būti nuoseklūs, pamatuoti ir kuo mažiau įtampos keliantys mokyklų bendruomenėms.

   Diskusijoje taip pat aptarti įtraukties ir specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ugdymo klausimai. Kalbėta apie būtinybę ieškoti sprendimų, kurie atitiktų teisės aktų ir tarptautinių įsipareigojimų nuostatas, bet kartu būtų praktiškai įgyvendinami mokyklose. Aptartas specialiųjų klasių reglamentavimas, galimos jų plėtros, finansavimo poreikio ir gerųjų praktikų taikymo klausimai.

   Švietimo įstaigų vadovų susitikime paliesta ir korepetitorių paslaugų tema. Akcentuota, kad nors tokia veikla yra teisėta, pagrindinis siekis – kad mokinys reikalingas žinias, pagalbą ir ugdymo paslaugas gautų mokykloje. Kartu pabrėžta, kad korepetitorių poreikis neturėtų būti vertinamas kaip mokytojų darbo nuvertinimas – jį lemia ir platesni sisteminiai iššūkiai, tokie kaip mokytojų trūkumas, didelės klasės ir skirtingi mokinių poreikiai.

   Vizitą Raseinių rajone ministrė užbaigė Raseinių r. Viduklės Simono Stanevičiaus gimnazijoje, kur svečius pasitiko gimnazijos direktorė Danutė Janukienė. Susitikimo metu buvo pristatytos gimnazijos ugdymo erdvės, aptarti bendruomenės pasiekimai, mokinių užimtumas, ugdymo organizavimo ir mokyklos ateities klausimai. Ministrė taip pat susitiko su mokyklos bendruomene, bendravo su pedagogais, išklausė jų klausimus bei pasiūlymus. Ministrė teigiamai įvertino gimnazijos aplinką, bendruomenės darbą ir pažymėjo, kad mokykla paliko labai gerą įspūdį.

   Ministerijos atstovai pažymėjo, kad tokie vizitai regionuose leidžia geriau matyti konkrečių savivaldybių situaciją, išgirsti švietimo ir sporto bendruomenių lūkesčius bei įvertinti, kokių sprendimų reikia nacionaliniu lygmeniu. Susitikimuose akcentuota, kad tiesioginis dialogas su mokyklų, sporto įstaigų ir savivaldos atstovais padeda tiksliau suprasti praktinius iššūkius, su kuriais kasdien susiduria regionų bendruomenės.

   Vizito metu akcentuota, kad Savivaldybės, ministerijos ir švietimo bendruomenių bendradarbiavimas yra būtinas siekiant stiprinti ugdymo kokybę, gerinti mokymosi ir sporto sąlygas, užtikrinti pagalbą mokiniams bei kurti aplinką, kurioje kiekvienas vaikas turėtų galimybę augti, mokytis ir siekti geriausių rezultatų.